为进一步构筑全员育人工作格局,夯实本科生导师的育人主体责任,根据《环球360会员登录本科生导师管理办法》(西交教〔2022〕48号)和学校2023-2024学年夏季小学期总体安排,由各系所组织开展小学期本科生导师(以下简称导师)和学生面对面专项指导活动。
一、活动对象
本科生导师及学生(除毕业班外)。
二、指导内容
1.学业诊断与方法引导
师生共同对学生上学期/学年成绩进行分析,重点对成绩偏低的学生寻找问题原因,采取针对性帮扶措施和计划,深化学生对学习目标和学习方法的认识。
2.小学期学习计划引导
引导学生利用小学期开展各类教学及实践环节,强化学生实践能力和各类素养提升。
3.科研意识及创新能力提升
吸纳学生参与科研团队,引导学生参加基础科研训练。鼓励学生参加互联网+大赛、创新创新大赛等,并担任指导教师。
4.专业认知与兴趣激发
了解学生专业选择、转专业及保研考研等意向,做好专业内涵与发展趋势解读,增强学生对学校、专业的认同感。
5.思想关怀与职业规划引导
深入开展谈心谈话,及时协调解决学生在思想、学习和生活中可能存在的困惑与困难。结合学生阶段性发展需求与关注重点,做好职业发展规划。
三、工作要求
1.保证基本学时。导师应针对每位学生开展不少于4学时的指导。体验性、实践性环节可组织多位学生以集中方式同步进行。
2.创新工作形式。避免生硬和空洞说教,积极探索适合当代大学生成长特点的指导方式。如吸纳本科生入科研团队,参加科研组会;组织优秀研究生开展朋辈指导;安排学生到导师所在实验室体验实践;推荐学生参加学科竞赛等。
新媒体学院
2024年7月5日