新媒体智慧学习工场4月8号正式剪彩动工，6月8号竣工，经过了十天的设备调试和试运行后，6月18日正式启用。新媒体智慧学习工场实践平台包含新媒体体验版块、新媒体内容生产+运营版块、大数据分析版块、虚拟演播版块等。这些平台能实现哪些功能？请跟随记者的镜头一探究竟。

新闻与新媒体产品制作技能实训

随着4G和wifi的普及，人们的阅读习惯从文字到图片，再到具有信息传递功能的视频，催生了新媒体产品的诞生。总体来说，所有的新媒体产品可以分为新闻客户端、知识问答和视频产品这三大类，很多产品是三个元素的结合。新媒体产品具有多元属性，多元功能和强调互动。让人眼花缭乱的新媒体产品是如何被生产、制造出来的，是新闻与新媒体专业的学生需要学习的基本技能。

依托新媒体智慧学习工场的多个媒体产品制作平台，师生可分析新媒体产品设计制作、传播途径及获得影响力的技巧和生产方式，通过案例分析，找出高水准新媒体产品共有的规律，为新媒体产品生产提供前瞻策略和参考。

新媒体大数据舆情分析实训

舆情大数据可视化大屏

新媒体与社会治理研究院副教授张立为研究生讲解大数据舆情分析案例

数亿网民催生下的网络舆情表现为海量、多源、异构、高速传播及价值密度低等特征，对舆情分析的实时性和前瞻预测性要求较高，整个市场对舆情分析岗位的需求也在不断攀升。大数据时代的舆情分析更加重视舆论价值，伴随互联网、新媒体发展规律组织管理的转型，对相关单位应对能力的要求更高，也就意味着对舆情分析人才的需求不断增大，培养大数据舆情分析人才已成为高校新媒体专业建设必不可少的一部分。

借助于人民网舆情信息库和清博舆情系统的舆论大数据分析技术，实验中心将涵盖各类舆情数据实时分析、危机预警、大数据分析、各类智库报告、舆情大数据可视化大屏等功能，充分挖掘数据价值，为数字化转型时代背景下的高校新媒体专业建设与网络舆情分析与应用人才培养助力。

基于VR眼镜的人机交互

新媒体与社会治理研究院研究生佩戴VR眼镜，体验VR游戏界面

通过手指操作，可实现多种姿势随意转换

沉浸、交互、构想是VR环境系统的三个基本特性。VR技术可给人们提供海量VR视频、炫酷的VR游戏、震撼的IMAX级视频，沉浸式游戏体验等。VR+教育，VR+医疗，VR+旅游，VR+游戏，VR+设计，VR+电影，VR+电商，VR+地产……VR技术让用户体验真实的虚拟世界，通过手指操作，可实现多种姿势随意转换，应用场景非常丰富灵巧。

目前，虚拟现实技术在各行业领域的应用还远远不足，无论是内容生产还是技术进步，都有极大的提升空间，师生可借助该平台，努力探索VR+的更多可能性。

探索网络直播的无限可能

新媒体与社会治理研究院研究生在教学直播舱内讨论各大直播平台的区别

新媒体与社会治理研究院研究生试用教学直播舱

疫情之下，网络教育将在一定程度上替代传统渠道的教学，直播员将在很大程度上替代传统渠道的业务员。教学直播舱、直播间不仅可被应用于网络教育领域，还可应用于直播销售员的培训。

5月11日，人社部发布了《关于对拟发布新职业信息进行公示的公告》，拟新增了10个新职位，其中就包括直播销售员。随着网络直播热潮的发展，国家相关管理机制的出台，原本鱼龙混杂的直播行业朝着更加规范有序的方向发展，网络直播链条上的相关业务不断被细化分类。网络渠道深入人心，各行各业都在借助网络直播开展销售，2020年上半年，很多行业企业招聘“直播员”已成为常见现象。

新媒体智慧学习工场：以学习者为中心配置学习资源

新媒体智慧学习工场是一个全新开放的新型教学、科研、创业的实践平台，是新媒体学院“工字牌”内涵建设和跨学科平台建设中的重要组成部分。是以学习者为中心，基于新闻传播学科专业集成化的架构，以灵巧教育为载体，设计全新的场景、流程和机制，具备产教融合、开放连接的空间结构，现场和虚拟教育的融合方式，人工智能、大数据和区块链结合的基础平台，需求引领、自我演化的创新生态等特点的高等学校的内核平台。

新媒体智慧学习工场具有因需而智、动态感知、数据智能、开放共享、无限连接、集成为核、自主演化等重要属性。新媒体智慧学习工场可以通过“新媒体+智慧学习+智慧工场”来组合认识，更细“颗粒度”地理解其内涵外延。该实践平台可以实现内容生产、内容发布、新媒体运营等功能，成为一个全新开放的新型科研、教学、创业的实验平台。作为融媒体中心建设的第一板块，新媒体智慧学习工场如何更好地服务教学与科研成了平台建设下一阶段亟需解决的问题。

2019年8月，新闻与新媒体学院成立高级培训中心，携手人社部教育培训中心、陕西省网络舆情科普基地和陕西省网络舆情研究基地、陕西企鹅新媒体学院、新媒体创新应用与品牌建设实验室、政务新媒体研究中心、新媒体及舆情研究中心、教育融媒体中心、新媒体智慧学习工场，搭建高端研究平台，拓宽国际视野，实行科学高效的管理运作模式，面向优秀大中型企业和各级政府机构、社会团体，提供专业、系统、实用的人才培训，力图实现学术研究与管理应用深度融合、理论探索与实践创新交相辉映。

创新驱动新媒体教学与社会深度融合

近日，新媒体智慧学习工场将面向师生开展人工智能、大数据技术等相关技能培训，将现场教育和虚拟教育相融合，打造一个西部领先的融媒体人才培养、科学研究和社会服务高地。

6月24日，新闻与新媒体学院召开青年教师座谈会，探讨“十四五”内涵建设和创新港平台建设

新闻与新媒体学院副院长孙鹤立说：“新媒体智慧学习工场平台是开放的，今后师生的教学和科研工作都可以基于这个平台展开，未来我们还将拓展智库建设，探索加快构建以人才和科技为支撑的、以创新驱动为核心的创新生态系统。”

“在新媒体智慧学习工场的建设过程中，得到了北京华晟经世信息技术有限公司的大力支持，这也是我们走校企融合道路的一个佐证。新媒体技术迭代的速度非常快，高校的新闻与新媒体教学，需要通过多元迭代式教学模式才能不断弥补教学与实践之间存在的差距，使教学模式更好地为培养新媒体高端人才服务。”新闻与新媒体学院副教授张立说。

新闻与新媒体学院院长李明德说：“新闻传播是一个全面开放的学科，学科交叉融合是新媒体与社会治理研究院的强院之力、特色之魂。未来希望可以通过开展联合职业培训以及新媒体人才评价认证、服务智库建设、加强内容建设等方式，开启校企合作新模式，依托智慧学习工场实现广泛的互联与协同教育体系框架，探索一条从工作站、实验室到产业基地的新路径。”

图、文/宣传部 李莉

视频/王科